为深入贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，落实新时代研究生教育高质量发展的战略部署，广西大学研究生院开展“博士研究生优秀学位论文指导教师风采专访”系列宣传活动。活动旨在全面展示广西大学博士研究生导师的科研风采与育人智慧，弘扬立德树人精神，树立新时代导师典范；通过打造“导师品牌”，进一步增强广西大学研究生招生吸引力与社会影响力。
个人介绍
莫崇勋，广西大学土木建筑工程学院教授，博士研究生导师。1974年8月出生，广西忻城人。2001年6月至今，在广西大学土木建筑工程学院水利系任教，从事水利工程学科及专业教学与科研工作。注重将科研成果融入教学过程，以项目式教学、案例化指导培养学生的科研能力与创新思维，培养博士研究生和硕士研究生80名。荣获“广西大学十佳优秀研究生指导教师”、“广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程人选”、“全国宝钢优秀教师”等称号。
人物事迹
在广西大学土木建筑工程学院，莫崇勋老师的身影总是穿梭于学生之间。二十余载从教生涯，他始终坚持以科研服务社会，用真心培养学生，在水文水资源研究的道路上默默耕耘，也在学生的成长路上点亮明灯。
扎根乡土，向大自然求索
作为广西大学水利工程学科的带头人，莫崇勋老师自2001年任教以来，始终致力于该学科的教学与科研，尤其在岩溶区流域水文水资源研究领域深耕不辍。他坦言，这份坚守与执着，与他的家乡有着密不可分的关联。
在河海大学攻读博士学位期间，一次关于西南岩溶区水文学的学术报告，触动了莫崇勋老师内心深处的乡土情结：“我的家乡忻城，还有桂北地区的一大片都是岩溶地貌，地形特征很突出，所以我回来以后就开始着手研究这个方向。”
回到广西后，莫崇勋老师全身心投入到广西岩溶区的水文研究中。缺乏资料，他就从硕士期间积累的百色市澄碧河水库的研究数据起步；没有团队，他就从零开始培养研究生，引导学生瞄准岩溶区这一地域特色开展研究。二十多年来，他先后主持了4项国家级科研项目和4项省部级科研项目，从多角度研究广西岩溶区的水文、水资源和生态问题，为区域防洪减灾与水资源管理提供科学依据。莫老师说，“科研就是要把自然规律搞清楚，在此基础上实现资源的合理利用与有效保护，最终服务社会经济的高质量发展。”
莫崇勋老师介绍到，虽同处西南地区，但广西岩溶区地处低海拔亚热带，与云南、贵州等地在地理环境和水文特征上均有差异，具有独特的研究价值。随着人工智能技术的快速发展，莫崇勋老师积极探索新技术与传统研究的融合。他将人工智能技术融入水文水资源研究，主持了“基于全流域和全运行周期综合协调的岩溶区水库群实时智能优化调度研究”和“基于单元嵌套理论的中国西南岩溶区流域水库智能调度决策研究”两项国家自然科学基金。谈到新技术应用，莫崇勋老师讲到：“人工智能和大数据技术使人们对水文现象的感知从静态走向动态，大大提升了应对水文不确定性的能力。”
走出课堂，从实践中求学
莫崇勋老师的教学和科研从不囿于课堂之内。多年来，他始终致力于推动广西大学水利工程学科“走出去”和“被看见”。早在读博期间，他就曾被同学笑称为“广西大学宣传员”。回校任教后，他更是积极推动学术交流。自2010年起，他每年带队参加水科学领域重要会议，向学界介绍广西水利的历史脉络与地域特色。经过他的积极宣传与多方争取，广西大学获得了第19届水科学发展论坛的承办权，让全国同行领略广西水文的深厚底蕴与发展活力，进一步提升了学科在全国的影响力。
“我们要站在巨人的肩膀上，不断向前。”莫崇勋老师坚持将大部分研究经费用于支持学生外出参加会议与实地调研。他说，只有不断学习，才能真正学以致用，将所学所获再次投入到研究中。莫崇勋老师带着学生走遍了全国各个城市，从北京、南京到乌鲁木齐、哈尔滨。“走出去，才能看见天地、建立信心。”
除了支持学生通过参加学术会议了解科研的前沿动态，莫崇勋老师还鼓励学生走进现场，在实验中寻找答案。从2023年至今，他带领学生们在南宁市江南区江西镇的实验基地为广西4个抽水蓄能电站优化设计方案，其实验成果获得了中能建广西分院领导的高度认可。“做科研要看得见摸得着，心里才有底。”这种“接地气”的科研方式，既服务了新能源建设项目，也让学生在解决实际工程问题中迅速成长。
走进学生，在守护中奉献
“老师心中要装有学生”，这是莫崇勋老师始终践行的为师信条。他不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者。曾有学生因科研压力失眠，他耐心开导，告诉学生：“不要和别人比，要和昨天的自己比。”面对因家庭负担欲放弃学业的学生，他帮助其调整节奏，平衡家庭与学习的关系，并给予充分的理解和支持。他的微信和QQ始终向学生敞开，“只要有需要，随时可以联系我。”
莫崇勋老师坚信，教育不仅要传授知识，更要塑造人格。他鼓励学生继续深造，在他的影响下，学生读研率从零星个案显著提升至30%以上，最高班级超过40%。秉持着“全过程关注追踪学生”的教育理念，莫崇勋老师不仅关心学生在校成长，也关注其毕业后的发展。外出参会时，他常约见已毕业的学生，关心他们的工作与生活，了解他们的发展状况。他认为，“学生的成长没有统一标准，重要的是了解他们在岗位上顺不顺手、开不开心。”
在日常的科研生活中，他坚持团队育人，鼓励学生在交流协作中共同进步。“个人力量终究有限，团队协作方能高效攻坚。”他坚持每日到办公室，与学生面对面交流。目前他指导博士研究生5名、硕士研究生22名，尽管教学与科研任务繁重，他依旧坚守“心中常怀学生”的初心，奔波在科研与育人第一线，为广西大学水利工程学科建设持续贡献力量。
廿载科研路，一片育人心。莫崇勋老师用脚步丈量广西喀斯特的每一处裂隙，也用真诚走进每一位学生的青春。他说：“大学之大，不在大楼，而在师者心中有生。”而他，正是这样一位引路人——于科研山路躬身开路，为学子前程秉烛引航。
来源丨广西大学研究生教育
编辑丨黄曾殿
一审一校丨覃开柱
二审二校丨张科富
三审三校丨银 宁
